초등학교 인공지능 교육 사례 알아보기

초등학교 인공지능 수업, 어떻게 이루어지고 있을까? 실제 사례 분석 결과

2025년 교육 트렌드 | 인공지능 교육 | 초등교육

 

4차 산업혁명 시대를 맞아 인공지능(AI) 기술은 우리 일상 곳곳에 스며들고 있습니다.

 

이러한 변화에 발맞춰 교육 현장에서도 AI 교육에 대한 관심이 높아지고 있는데요. 특히 초등학교에서 AI 교육을 어떻게 실시하고 있는지 궁금해하는 학부모와 교육 관계자가 많습니다.

 

오늘은 한국정보교육학회에서 발표된 연구를 바탕으로, 실제 초등학교 현장에서 이루어지는 AI 수업의 특징과 시사점을 살펴보겠습니다. 이 글을 통해 자녀의 AI 교육에 대한 이해를 높이고, 앞으로의 교육 방향을 가늠해 볼 수 있을 것입니다.  

초등학교 AI 수업 사례 연구의 배경

정보교육학회논문지에 발표된 해당 연구는 학교 현장에서 실제로 진행되는 AI 관련 수업들을 체계적으로 분석하여 초등학교 AI 교육의 방향을 제시하고자 했습니다. 연구진은 총 19개의 AI 교육 기반 수업 사례를 수집하여 분석을 진행했는데요.

 

분석 결과, 현장 교사들이 AI를 단순히 하나의 관점에서만 접근하지 않고 복합적인 시각에서 수업을 구성하고 있다는 점이 드러났습니다. 이는 AI 교육이 단편적인 지식 전달을 넘어 다양한 교육적 목표를 아우르고 있음을 보여줍니다.

AI 수업의 핵심 특징: 내용과 방법의 융합

연구에서 가장 주목할 만한 발견은 교사들이 AI를 '학습 내용'과 '학습 방법' 두 가지 측면에서 혼합적으로 활용한다는 점입니다. 즉, AI 자체를 배우는 것과 AI를 도구로 활용하여 다른 내용을 학습하는 것이 함께 이루어지고 있었습니다.

 

성취기준과 학습목표를 세부적으로 살펴본 결과, AI를 도구적 관점에서 활용한 8개 수업에서는 '기억하기', '이해하기', '적용하기'와 같은 인지적 영역의 행동 동사가 발견되었습니다. 이는 학생들이 AI를 활용하여 기초적인 인지 능력을 개발하는 데 초점을 맞추고 있음을 의미합니다.

핵심 포인트: 현재 초등학교 AI 수업은 AI 기술 자체를 가르치는 것보다 AI를 학습 도구로 활용하는 방식에 더 많은 시간을 할애하고 있습니다. 이는 학생들이 AI를 친숙하게 다루면서 자연스럽게 기술에 적응할 수 있도록 돕는 접근법입니다.

수업 단계별 AI 교육 요소 분포

수업을 도입, 전개, 정리의 세 단계로 구분하여 분석한 결과, AI 교육 요소는 전개 단계에서 가장 집중적으로 나타났습니다. 전개 단계는 수업의 핵심 활동이 이루어지는 시간으로, 학생들이 직접 AI 도구를 활용하거나 AI 개념을 탐구하는 활동이 주로 이 시간에 배치되어 있었습니다.

 

특히 흥미로운 점은 전개 단계에서 학습 내용으로서의 AI보다 학습 방법으로서의 AI가 압도적으로 높은 비율을 차지했다는 것입니다. 다시 말해, AI의 원리나 개념을 설명하는 시간보다 AI 기반 도구를 활용하여 문제를 해결하거나 창작 활동을 수행하는 시간이 훨씬 많았습니다.

 

이러한 경향은 초등학생의 발달 단계를 고려한 것으로 볼 수 있습니다. 추상적인 개념 이해가 어려운 초등학생에게는 직접 체험하고 활용하는 방식이 더 효과적이기 때문입니다. 학생들은 AI 스피커와 대화하거나, 이미지 인식 프로그램을 사용하거나, 간단한 기계학습 모델을 만들어보는 활동을 통해 자연스럽게 AI에 대한 이해를 넓혀가게 됩니다.

연구가 제시하는 AI 교육의 발전 방향

이 연구는 초등학교 AI 교육의 발전을 위해 몇 가지 중요한 시사점을 제시합니다.

 

첫째, 학교와 학년 교육과정을 설계할 때 AI를 학습 내용과 방법 두 측면에서 균형 있게 다룰 수 있도록 구성해야 합니다. 현재는 도구적 활용에 치우쳐 있어, AI의 기본 원리나 개념에 대한 이해를 보완할 필요가 있습니다.

 

둘째, AI 교육 시수를 확보하기 위한 현실적인 방안이 필요합니다. 단기적으로는 실과 교과나 창의적 체험활동 시간을 활용하고, 장기적으로는 정보 교과를 정식으로 편성하는 방안을 검토해야 합니다. 현재 초등학교에서 AI 교육에 할애할 수 있는 시간이 제한적이기 때문에, 효율적인 시수 운영 전략이 요구됩니다.

 

셋째, 교사의 AI 교육 역량 강화가 필수적입니다. AI 기술을 활용한 교수학습 도구 안내, 실제 수업 사례 공유, AI 윤리 문제 등에 대한 체계적인 연수 프로그램이 필요합니다. 교사가 AI에 대한 충분한 이해를 갖추어야 학생들에게 질 높은 교육을 제공할 수 있기 때문입니다.

학부모와 교육자가 알아야 할 점

초등학교 AI 교육은 아직 초기 단계이지만, 현장에서는 이미 다양한 시도가 이루어지고 있습니다. 중요한 것은 AI 교육이 단순히 프로그래밍 기술을 가르치는 것이 아니라, AI 시대를 살아갈 아이들에게 필요한 사고력과 문제해결 능력을 길러주는 데 있다는 점입니다.

 

학부모로서 자녀의 AI 교육에 관심을 가지되, 단기적인 성과보다는 AI를 활용한 창의적 사고와 논리적 문제해결 능력의 발달에 초점을 맞추는 것이 바람직합니다. 또한 가정에서도 AI 스피커, 교육용 로봇 등을 활용하여 자녀가 AI 기술을 자연스럽게 접할 수 있는 환경을 조성해 주는 것도 좋은 방법입니다.

 

앞으로 AI 교육은 더욱 체계화되고 확대될 전망입니다. 2022 개정 교육과정에서 디지털 소양이 강조되고 있으며, 초등학교에서도 정보 교육의 비중이 점차 늘어날 것으로 예상됩니다. 이러한 변화의 흐름을 이해하고, 자녀의 미래 역량 개발을 위한 준비를 함께 해나가시기 바랍니다.

참고 자료

본 글은 "이승민(2021). 인공지능 교육 기반 초등학교 수업 사례 분석. 정보교육학회논문지, 25(5), 733-740" 연구를 바탕으로 작성되었습니다.