AI를 활용해서 사회적 문제 상황 그림카드 제작하기 (친구와의 갈등, 순서 지키기 등)

AI 활용 사회 문제 상황 그림카드 제작

 

유치원 교실은 작은 사회입니다. 아이들은 이곳에서 친구와 장난감을 나누는 법, 줄을 서서 기다리는 법, 화해하는 법을 배웁니다. 하지만 이 과정이 순탄치만은 않죠. 친구가 가진 장난감을 무작정 뺏거나, 미끄럼틀을 먼저 타겠다고 밀치는 상황이 빈번하게 발생합니다.

 

이럴 때 필요한 것이 바로 '사회적 상황 그림카드'입니다. 추상적인 훈육 대신, 그림을 보며 "이 친구의 기분이 어떨까?", "어떻게 하면 좋을까?"를 이야기 나누는 것이죠. ADDIE 모형의 '개발(Development)' 단계 네 번째 시간, 오늘은 AI를 활용해 아이들의 눈높이에 딱 맞는 '사회적 문제 및 해결 상황 일러스트'를 제작하는 방법을 알아봅니다.

---

1. 사회성 교육 그림, 왜 AI로 만들어야 할까?

시중의 인성 동화나 카드는 특정한 상황만 묘사하고 있어 우리 반의 구체적인 문제를 다루기 어려울 때가 많습니다.

• 맞춤형 상황 연출: "블록 놀이 중에 친구가 만든 것을 무너뜨린 상황"처럼 아주 구체적인 갈등 장면을 생성할 수 있습니다.
• 원인과 결과의 시각화: 문제 행동 그림(Before)과 바람직한 해결 행동 그림(After)을 세트로 만들어, 행동의 결과를 직관적으로 보여줄 수 있습니다.
• 감정 이입 유도: 피해 아동과 가해 아동의 표정을 리얼하게 묘사하여, 아이들이 친구의 마음에 공감하도록 돕습니다.

 

2. [준비 단계] 우리 반 단골 갈등 상황 리스트업

그림을 그리기 전, 최근 교실에서 가장 빈번하게 일어나는 사회적 문제 상황들을 정리해 봅니다.

🤝 유아기 주요 사회적 문제 상황 예시

1. 또래 갈등: 놀잇감 쟁탈(서로 갖겠다고 당김), 놀이 방해(만든 것 부수기), 신체 공격(밀거나 때리기), 따돌림(너랑 안 놀아)
2. 규칙 및 질서: 순서 지키기(새치기), 정리 정돈 안 하기, 공공장소 예절(뛰어다님)
3. 긍정적 상호작용: 양보하고 나누기, 도움 요청하기, 사과하고 화해하기

 

3. [실전 가이드] '문제 vs 해결' 짝꿍 카드 만들기

사회성 그림카드는 '문제 상황' 한 장만 보여주기보다, '바람직한 해결 상황'을 함께 보여주며 대안을 제시하는 것이 효과적입니다. 이 두 가지 상황을 AI에게 어떻게 요청하는지 살펴봅시다.

🧩 사회적 상황 일러스트 프롬프트 공식

[구체적인 갈등/해결 상황] + [아이들의 행동과 표정] + [배경: 유치원 교실/놀이터] + [스타일: 아이들이 공감할 수 있는 따뜻한 동화책 삽화]

① 문제 상황: 놀잇감 쟁탈 (Tug-of-War)

가장 흔한 갈등인 장난감을 두고 다투는 모습을 그립니다. 두 아이의 감정이 격해진 표정을 강조합니다.

 

프롬프트 예시: "유치원 교실에서 두 명의 5세 아이(남아, 여아)가 빨간색 자동차 장난감 하나를 가운데 두고 서로 자기 쪽으로 당기며 팽팽하게 맞서고 있는 모습. 둘 다 얼굴이 빨개져서 화나고 속상한 표정으로 울음을 터뜨리기 직전임. 주변에 다른 친구들이 걱정스럽게 쳐다봄. 따뜻한 동화책 일러스트 스타일."

 

※ AI 정책에 따라 아이들의 그림이 그려지지 않을 수 있습니다.

▲ 아이들의 격한 감정과 갈등 상황을 구체적으로 묘사한 '문제 상황' 카드

② 해결 상황: 순서 기다리기 (Turn-Taking)

문제 행동의 대안이 되는 긍정적인 행동을 그립니다. 기다리는 것이 지루한 것이 아니라, 당연하고 즐거운 규칙임을 보여줍니다.

• 프롬프트 예시: "유치원 놀이터의 미끄럼틀 앞에서 서너 명의 아이들이 한 줄로 서서 자신의 차례를 즐겁게 기다리고 있는 모습. 맨 앞의 아이가 미끄럼틀을 타고 내려오며 웃고 있고, 기다리는 아이들은 서로 이야기하거나 웃으며 인내심 있게 기다림. 선생님이 옆에서 흐뭇하게 바라보며 칭찬해 주는 분위기. 밝고 긍정적인 교육용 삽화 스타일."

※ AI 정책에 따라 아이들의 그림이 그려지지 않을 수 있습니다.

 

4. 제작한 카드의 교실 활용 팁

이 카드들은 교사의 훈화 자료가 아니라, 아이들의 토론 자료입니다.

• "그다음은 어떻게 됐을까?": 문제 상황 카드만 보여주고, 다음에 어떤 일이 일어났을지 아이들이 상상해서 이야기해보게 합니다.
• 역할극 도입 자료: 그림 속 주인공이 되어 친구의 마음을 느껴보는 역할극의 도입 자료로 활용합니다.
• 학급 규칙판 게시: '해결 상황(긍정적 행동)' 그림들을 모아 교실의 약속판으로 만들어 게시합니다.

---

마치며

백 번의 말보다 한 장의 그림이 아이의 마음에 더 깊이 와닿을 때가 있습니다. AI로 만든 맞춤형 사회성 그림카드가 아이들이 서로를 이해하고 배려하는 따뜻한 교실을 만드는 데 작은 도움이 되기를 바랍니다.

 

지금까지 Development(개발) 단계를 통해 다양한 '시각 자료(이미지)'를 만드는 방법을 알아보았습니다. 다음 포스팅부터는 시각을 넘어 '청각 자료(오디오)'의 세계로 들어갑니다.

 

'다문화 이해 교육용 세계 여러 나라 그림자료 제작'에 대해 소개할 예정입니다. 기대해 주세요!

 

※ 함께 읽으면 좋은 글: [AI 유치원 교육] Dev 3-3편 - 안전교육용 상황별 일러스트 (교통/재난/생활안전)