"선생님, 개미는 왜 줄을 서요?" 아이들의 호기심, AI로 쉽고 재미있게 해결하기

유아과학 탐구활동 중 궁금증 해결

선생님들, 바깥 놀이나 산책 시간에 아이들이 쪼그리고 앉아 땅바닥을 한참 들여다보고 있는 모습을 보신 적 있으시죠?

 

십중팔구 개미나 공벌레 같은 작은 곤충을 관찰하고 있는 순간입니다. 아이들의 눈은 어른들이 미처 보지 못하는 작은 세상의 신비로움을 발견해 내곤 합니다.

 

"선생님! 개미들이 기차 놀이를 해요!", "왜 개미는 친구 엉덩이만 따라다녀요?"

 

이런 질문을 받았을 때, '페로몬'이라는 전문 용어를 써가며 설명하기에는 아이들이 이해하기 너무 어렵습니다. 그렇다고 "사이좋게 지내려고 그런가 봐"라고 얼버무리기에는 과학적 탐구 기회를 놓치는 것 같아 아쉽습니다.

 

오늘은 과학 탐구 활동 중 발생하는 아이들의 'Why(왜)'를 AI를 활용해 아이들의 언어로 통역하고, 더 나아가 재미있는 신체 놀이로 확장하는 방법을 소개하겠습니다.

Step 1. 어려운 과학 용어를 '동화'처럼 바꾸기

개미가 줄을 서는 이유는 '페로몬'이라는 화학 물질 때문입니다. 하지만 유아에게 이 단어는 너무 어렵습니다.

 

AI에게 이 개념을 아이들 눈높이로 번역해달라고 요청해 보세요.

[과학 개념을 쉬운 비유로 설명하기]

"너는 유치원 선생님이야. 5살 아이가 [개미는 왜 줄을 서서 다녀요?]라고 물어봤어. '페로몬'이라는 어려운 단어 대신, [냄새 스티커]나 [보이지 않는 냄새 길] 같은 쉬운 비유를 사용해서 설명해 줘. 아이가 상상할 수 있도록 감각적인 표현을 써서 3문장으로 이야기해 줘."

AI의 예상 답변:
"개미는 엉덩이에서 향긋한 냄새가 나는 '냄새 도장'을 콩콩 찍으면서 길을 간대. 뒤따라오는 친구들은 바닥에 찍힌 그 냄새를 킁킁 맡으면서 앞 친구를 따라가는 거야. 그래서 개미들은 길을 잃어버리지 않고 기차처럼 줄을 서서 갈 수 있단다."

Step 2. 말로만 듣는 것보다 몸으로 체험하기

설명을 들었다면 이제 직접 개미가 되어볼 차례입니다. AI에게 이 과학 원리를 이용한 간단한 신체 표현 활동을 추천받을 수 있습니다.

[과학 원리를 이용한 신체 놀이 만들기]

"방금 설명한 '개미의 냄새 길' 원리를 아이들이 몸으로 체험할 수 있는 간단한 게임을 만들어줘. 교실에서 할 수 있어야 하고, 준비물은 색테이프나 스티커 정도만 사용하는 쉬운 활동으로 제안해 줘."

 

추천 활동: [킁킁! 냄새 길 따라가요]1. 바닥에 향기가 나는 로션이나, 특정 색깔의 테이프를 붙여 '개미 길'을 만듭니다.
2. 아이들은 개미 머리띠를 하고 앞 친구의 어깨를 잡고 줄을 섭니다.
3. "냄새를 잃어버리면 안 돼!"라고 외치며 테이프 위로만 걷는 기차 놀이를 합니다.
4. 이 과정을 통해 '앞 친구가 남긴 흔적을 따라간다'는 개념을 몸으로 익힙니다.

Step 3. 탐구 일지로 남기기

궁금증을 해결하고 놀이까지 마쳤다면, 이를 기록으로 남겨 가정과 공유해 보세요.

• 관찰 그림 그리기: 줄 지어 가는 개미의 모습을 그리고, 개미들이 무슨 대화를 나누고 있을지 말풍선 채우기
• 가정 연계 활동: 공원 산책 중 줄 서 있는 개미를 발견하면 "어? 냄새 도장 찍고 있나 봐!"라고 이야기해 보기

마무리하며

과학은 거창한 실험 도구로만 하는 것이 아닙니다. 아이가 "왜요?"라고 묻는 그 순간이 가장 좋은 과학 수업 시간입니다.

 

비록 선생님이 모든 과학적 원리를 다 알지는 못하더라도 괜찮습니다. 우리에게는 복잡한 과학 지식을 아이들의 언어로 통역해 주는 든든한 AI 조교가 있으니까요.

 

다음 산책 시간에는 또 어떤 꼬마 과학자의 질문이 튀어나올지 기대하며 귀를 기울여 보세요.