유아과학교육 (2) 썸네일형 리스트형 "선생님, 개미는 왜 줄을 서요?" 아이들의 호기심, AI로 쉽고 재미있게 해결하기 유아과학 탐구활동 중 궁금증 해결선생님들, 바깥 놀이나 산책 시간에 아이들이 쪼그리고 앉아 땅바닥을 한참 들여다보고 있는 모습을 보신 적 있으시죠? 십중팔구 개미나 공벌레 같은 작은 곤충을 관찰하고 있는 순간입니다. 아이들의 눈은 어른들이 미처 보지 못하는 작은 세상의 신비로움을 발견해 내곤 합니다. "선생님! 개미들이 기차 놀이를 해요!", "왜 개미는 친구 엉덩이만 따라다녀요?" 이런 질문을 받았을 때, '페로몬'이라는 전문 용어를 써가며 설명하기에는 아이들이 이해하기 너무 어렵습니다. 그렇다고 "사이좋게 지내려고 그런가 봐"라고 얼버무리기에는 과학적 탐구 기회를 놓치는 것 같아 아쉽습니다. 오늘은 과학 탐구 활동 중 발생하는 아이들의 'Why(왜)'를 AI를 활용해 아이들의 언어로 통역하고, 더 나.. AI로 만드는 분류 활동 그림카드: 동물과 사물 분류 교구 제작 가이드 AI로 만드는 분류 활동 그림카드: 동물과 사물 분류 교구 제작 가이드 요약: 교사들을 위해 ADDIE 모형을 기반으로 AI를 활용하여 유아 및 초등 저학년 대상의 '동물 및 사물 분류 활동 카드'를 제작하는 방법을 소개합니다. 논리적 사고력을 키워주는 분류 교구를 10분 만에 만드는 실전 프롬프트와 수업 적용 노하우를 확인하세요.유아기 및 초등 저학년 시기에 분류하기(Classifying)는 논리 수학적 사고의 기초가 되는 매우 중요한 활동입니다. 주변의 사물을 관찰하고 공통된 속성을 찾아 묶어보는 경험은 아이들의 인지 발달에 필수적입니다. 하지만 교사가 분류 활동 자료를 준비할 때 겪는 가장 큰 어려움은 일관성 있는 이미지 찾기입니다. 구글링을 하다 보면 어떤 카드는 실사 사진이고, 어떤 카드는 만화.. 이전 1 다음
